做好学生管理工作的有效手段

做好学生管理工作的有效手段

卢圣茂

如何加强学生的教育和管理，寻找管理中的客观规律，探索管理的有效方法，是当前学校德育工作的重要课题。办好职校学校的学生管理工作要努力把握“教育，激励”。立足于学生的发展。注重培养学生的自主性。

一、开展群体性教育活动

学校的学生管理一般都着重于纪律和学生的教育，这仅仅是基础，学生管理应该在素质思想指导下，全方位涉足学生德育的领域，或为学生德育的组织者和实施者。通过管理的外在压力和教育的内在自控力的双重作用，实现学生行为的规范化和社会化。

1、以创建文明为龙头，加强班风，学风和校风建设（1）开展以班主任为主导，班级为主体的讲“讲文明，树新风”教育活动；在内容上突出讲文明，树新风教育，在行动上突出文明行为的养成和文明新风的引导；在活动中以身边的具体事例注重设计。如：学生留长发，戴耳环，穿拖鞋仪容仪表不注意等等。以组织实施规范求得活动的最大效应。（2）开展班级遵章守纪竞赛活动，以各班连续无违纪天数为依据，开展评比竞赛活动。活动中，全校实行《红黄牌教育告诫制》在教育批评，告诫帮助中教育学生明辨是非，自觉和违纪行为做斗争。自觉维护个人，班级及学校的形象和荣誉。（3）开展职校形象教育活动，杜绝不文明用语和不文明行为。养成良好的文明习惯，提高审美水准。（4）开展创建“星级寝室”活动，通过检查考核评比。授予该生安全得保障和团结友爱为模范寝室，有利开弘扬团结友爱精神，培养文明生活习惯。

2、以学生需求边目标，做好教育引导工作（1）素质教育强调面对教育对象设计教育活动，以取得良好的教育效果，在工作中注意听取学生意见和要求，从需求出发，做好对学生的引导和帮助工作。如学生在学习，生活各方面提出的问题。要耐心仔细及时地给他们答复及解释，能有效的把学生引导到学习上来。（2）学生每逢毕业高校的时候，往往有许多莫名的惆怅失落感，甚至怨恨，其情绪不易控制，容易发生违纪行为。学校可以向开学那样，利用横幅彩旗，向毕业表示祝贺，祝福，祝愿。营造温情氛围。利用黑板报上传自己在校的各种辉煌，绘出“竞争到最后”的暗示，再辅之各种教育活动、如毕业欢送联谊会、座谈会、“毕业话别”等活动，进行上面引导和温情宣泄，以有效地保证学生文明离校。

二、建立有效的激动控制机制

学校管理的基本目标是保证校园秩序的稳定正常，对学生行为和校园秩序。如何才能有效激励控制到位，做到适时、适度、着力点应该是进一步完善监督、检查、批评、教育等学生管理的常规手段和措施。实现管理的重心是注重效果。（1）以校园秩序为切入点，构建“预先控制”体系，根据对学生的行为要求，认真做好行为规范具体化的工作，进一步明确日常行为规范，如重申请请假制度，详细规定病事假、周末假、零星假的校批和销假要求，重申学生作息时间，晚就寝点名制度，保证校园生活，学习秩序的正常进行，出台学生不良行为告诫制、对不文明行为和轻微违反学校制度的学生及时批评教育。同时采用激动的方法来配合，发现优点，利用校会、班会大张旗鼓树立榜样来激励学生，这样更有利于公平、公开，大于增强教育的直观性、提高激励批评的实效性。